Was: Gewalt an Frauen und Kindern findet alltäglich, unabhängig von gesellschaftlicher Schicht, Nationalität, Kultur und Religionszugehörigkeit in unterschiedlichen Ausprägungen statt.
Ziel und Aufgabe von Frauenhäusern ist es, von psychischer, körperlicher, sexualisierter und sozioökonomischer Gewalt betroffenen Frauen zu ermöglichen, ein unabhängiges, eigenverantwortliches und selbst bestimmtes gewaltfreies Leben zu führen.
Nach einer Einführung in den Themenkomplex „Gewalt in Paarbeziehungen“ wird es um die pädagogische Arbeit mit gewaltbetroffenen Frauen und Kindern in Frauenhäusern gehen.
Wann: Freitag, 10.01.2025; 16:00–18:00 Uhr
Wo: GFG, Raum 01-731
Wer: Sandra Noppenberger ist Dipl.-Sozialpädagogin/Dipl.-Sozialarbeiterin (FH) und arbeitete nach ihrem Studienabschluss über 9 Jahre in verschiedenen Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe. Seit 2017 ist sie Mitarbeiterin im Leitungsteam des Frauenhauses Worms. Sie hat Weiterbildungen zur Systemischen Beraterin (SG) und zur Traumapädagogin/Traumafachberaterin (DeGPT) abgeschlossen.
Anmeldung (ab dem 15.10.24): https://de.surveymonkey.com/r/JC3FJWD
Was: Akute psychische Krisen und Notfallsituationen treten im pädagogischen Arbeiten immer wieder auf und können dabei große Überforderung auslösen. FinK - Flexibel in Krisen ist ein Konzept, mit dem wir wieder mehr Handlungssicherheit schaffen wollen: Eine Kombination aus Fachwissen und praktischen Handlungstools ermöglicht eine Erste-Hilfe-Kompetenz und dadurch mehr Flexibilität in Krisen. Wir geben einen kleinen Einblick in unsere Schulung und in das Konzept.
Wann: Freitag, 06.12.2024; 15:00–17:00 Uhr
Wo: GFG, Raum 01-731
Wer: Anna Utters und Johanna Gliemann, beide mit Bachelor in Erziehungswissenschaft und Master in Motologie und Psychomotorik haben gemeinsam FinK-Flexibel in Krisen gegründet. Aus ihrer Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe heraus haben sie einen Bedarf gesehen und ein Erste-Hilfe-Konzept entwickelt. Während Anna Utters ihren fachlichen Schwerpunkt auf Resilienz gelegt hat und Erfahrungen in der Erwachsenenbildung und in der Sexualpädagogik mitbringt, hat Johanna Gliemann sich mehr auf Psychotraumatologie und Akutkrisen spezialisiert und zusätzliche Erfahrung in der Traumafachberatung.
Anmeldung: https://de.surveymonkey.com/r/2TF8F3W
Was: In diesem Workshop probieren wir uns selbst aus: Wir spielen, leiten an und entwickeln kreative Mini-Szenen. Dabei geht es vor allem um Spaß und die Lust am Spielen. Neben klassischen Warm-Up Spielen für Gruppen, werden auch Techniken vermittelt, mit denen kurze szenische Situationen mit unterschiedlichen Zielgruppen erarbeitet werden können.
Vorkenntnisse sind nicht nötig.
Wann: Mittwoch, 27.11.2024; 16:00-19:00 Uhr
Wo: GFG, Raum 02-751
Wer: Anna Stoß arbeitet seit über 10 Jahren als Theatervermittlerin (derzeit am Staatstheater Mainz) und macht eine Weiterbildung zur Theatertherapeutin. Zu ihren Tätigkeitsfeldern gehört neben der Spielplanvermittlung, das theaterpädagogische Arbeiten mit unterschiedlichen Zielgruppen, z.B. Theaterspielclubs. Mit ihrer letzten Jugendclub-Produktion wurde sie zum Bundestreffen der Jugendclubs an Theatern eingeladen.
Anmeldung (ab dem 15.10.24): https://de.surveymonkey.com/r/5JRVR5Y
Was: Die Exkursion zum Hof Armada ist eine wunderbare Möglichkeit, um das Berufsfeld der Natur-/ Erlebnispädagogik besser kennenzulernen!
Der Lernbauerhof auf dem Hof Armada ist eine Einrichtung der Harald Knettenbrech Stiftung und bietet die Möglichkeit einen Bauernhof mit allen Sinnen zu erleben und umfassend zu begreifen. Kitagruppen und Schulklassen können bei der Versorgung der Hoftiere, beim Gärtnern, beim Werkeln in der Holzwerkstatt und bei Erkundungstouren durch Feld-Wald-Wiese mitmachen. Darüber hinaus gibt es Ferienprogramme und verschiedene Workshops.
Die Exkursion zum Hof Armada wird unter anderem Einblicke in die Arbeit auf dem Lernbauernhof und das Konzept des Hofes, sowie in die Bereiche Natur-/Erlebnispädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) beinhalten. Außerdem lernt ihr den Hof mit seinen Gärten, der Kelterei, den Tieren und vielem mehr kennen und erfahrt etwas über die Arbeit mit Kindern auf dem Hof Armada.
Wann: Freitag, 22.11.2024; 10:00–14:00 Uhr
Wo: Hof Armada (Lernbauernhof)
Hof Armada 1 || 65201 Wiesbaden-Frauenstein
Wer: Claudia Stäbe ist die pädagogische Leitung der Harald Knettenbrech Stiftung und Leitung des Lernbauernhofs ‚Hof Armada‘ in Wiesbaden. Sie hat ein Studium der Pädagogik sowie eine Weiterbildung zur Erlebnispädagogin absolviert.
Zusatzinfo: Es wird eine WhatsApp-Gruppe eingerichtet, in der Fahrgemeinschaften zum Hof gebildet werden können. Den Zugang zur Gruppe und weitere Informationen erhalten die Teilnehmer:innen per Mail.
Zur Exkursion mitzubringen sind wetterfeste Kleidung inklusive robuster Schuhe.
Anmeldung (ab dem 15.10.24): https://de.surveymonkey.com/r/CZMQGLD
Was: Im Workshop erlernt ihr erste Gesprächstechniken und lösungsorientierte Interventionen. Da uns der Transfer in die Praxis sehr wichtig ist, habt ihr die Möglichkeit, die Workshopinhalte gezielt in Gesprächsübungen anzuwenden und zu erproben. Die Teilnehmerzahl ist auf 15 Personen beschränkt. Die Anmeldung ist verbindlich.
Wann: Freitag, 08.11.2024; 13:00–17:00 Uhr
Wo: GFG, Raum 01-731
Wer: Ronja Frölich ist Mitarbeiterin bei ‚LöWe - Lösungsorientierte Weiterbildung’. LöWe bietet Weiterbildungen bis zur Qualifikation "Systemische/r BeraterIn" / "Systemische/r PädagogeIn" (DGsP) an. Zielgruppen der systemischen Weiterbildung sind Personen, die therapeutisch, pädagogisch oder psychosozial arbeiten, die lehren, beraten oder im Gesundheitswesen tätig sind. Auch Studierende können die Weiterbildungen besuchen, in denen sie Methoden und Techniken der Gesprächsführung erlernen, die ihnen den Berufseinstieg erleichtern.
Anmeldung: per Mail an Ronja Frölich (froelich@loewe-weiterbildung.de), Betreff: Anmeldung Workshop 08.11.2024 Uni Mainz
Was: Zunächst wird Christian Toth erläutern, wie eine wissenschaftliche Karriere an einer deutschen Universität aussehen und wie eine solche Karriere geplant werden kann. Angesprochen werden die Arbeitsbedingungen, Aufgabenfelder, Voraussetzungen und Ziele einer wissenschaftlichen Karriere. Im zweiten Teil des Vortrags gibt er einen Einblick in seine Forschungsprojekte. In den vergangenen Jahren hat Christian Toth mehrere Konzepte für den Einsatz von Games im Unterricht gemeinsam mit Schüler:innen und Lehrer:innen entwickelt und erprobt und sich für eine interdisziplinäre medienpädagogische Lehre eingesetzt. Im Vortrag werden ein paar Einblicke in diese Projekte gegeben, um die Vielseitigkeit (medien-)pädagogischer Forschungstätigkeiten zu veranschaulichen.
Wann: Mittwoch, 06.11.2024; 16:00–18:00 Uhr
Wo: GFG, Raum 02-751
Wer: Dr. Christian Toth promovierte an der JGU zum Thema „Massive Open Online Courses im Kontext von Persönlichkeit und Prokrastination“, war Lehrkraft für besondere Aufgaben an der RPTU Kaiserslautern im Lehramtsstudiengang und ist heute Mitglied der AG Allgemeine Erziehungswissenschaft des Instituts für Erziehungswissenschaft der JGU. Seine Forschungsprojekte beziehen sich in der Regel auf die Schnittstelle von digitalen Technologien und Bildungskontexten, gegenwärtig mit besonderem Schwerpunkt auf die Narration und Ästhetik von Videospielen.
Anmeldung (ab dem 15.10.24): https://de.surveymonkey.com/r/2T3CSTM
Was: Belastung wahrnehmen – Perspektiven entwickeln
In vielen pädagogischen Berufen findet eine stetige Auseinandersetzung mit den Nöten und Problemen anderer Menschen statt, was auf Dauer sehr belastend sein kann. Bisher gibt es nur wenige Studien über die Folgen der Konfrontation mit belastenden Arbeitsinhalten. Dennoch liegt auf der Hand, dass Menschen, die beruflich regelmäßig mit Themen wie Gewalt, Missbrauch, Kinderpornografie etc. konfrontiert werden, gefährdet sind, über bloßes Stressempfinden hinausgehend beispielsweise ein Burn-out-Syndrom zu entwickeln oder gar eine sogenannte Sekundär-Traumatisierung zu erleiden. Die dauerhafte Konfrontation mit den sehr belastenden Themen hinterlässt Spuren bei Mitarbeitenden, aber auch bei den Teams, Arbeitsgruppen und Institutionen. Diesen stehen Entlastung und Unterstützung bei Maßnahmen zur „Psycho-Hygiene“ zu – sowohl interventiv als auch präventiv, damit im Vorfeld bereits geklärt wird, welche Gefahren bestehen und wie man diesen begegnen kann. Bei dieser Vortragsveranstaltung geht es weniger darum, Entspannungsübungen oder Stabilisierungsmethoden zu erlernen. Im Vordergrund stehen die Identifikation belastender Faktoren in der Arbeit und die Reflexion persönlicher Schutz – und Risikofaktoren.
Ziele der Veranstaltung:
- Erkenntnisse aus der Stress- und Burnout-Forschung sowie zu sekundärer Traumatisierung kennen lernen
- Problemerleben auf unterschiedlichen Ebenen verorten (persönlich, interaktionell, strukturell, politisch)
- Kurze Vorstellung von ressourcenstärkenden und gesundheitsfördernden Strategien und Unterstützungs-Systemen
Wann: Freitag, 05.07.2024; 10:00–13:30 Uhr
Wo: GFG, Raum 02-761
Wer: Anette Diehl arbeitet seit über 37 Jahren als Trauma-Fachberaterin beim Frauennotruf und unterstützt Betroffene von sexualisierter Gewalt sowie deren Angehörige und berufliche Bezugspersonen. Sie arbeitet außerdem als Entlastungsberaterin für Einrichtungen zu Selbstfürsorge und Entlastung. Dabei unterstützt sie Fachkräfte und Organisationen dabei, mit belastenden Inhalten im Berufsalltag umzugehen.
Was: Die Medienpädagog:innen von medien.rlp bieten alles, was Kolleg:innen in der Jugendarbeit brauchen. Sei es eine Fortbildung zu einem bestimmten Thema, einer Technik, einem pädagogischen Konzept oder direkt die Durchführung eines medienpraktischen Projekts. Der Fokus liegt dabei immer auf dem kreativen Arbeiten mit Medien, Ausprobieren der Technik und den Prozessen innerhalb der Gruppe(n). Bei der Exkursion bekommt ihr einen Einblick in den pädagogischen Alltag bei medien.rlp und dürft dabei gerne selber ausprobieren und experimentieren.
Wann: Mittwoch, 03.07.2024; 14:30-18:00 Uhr
Wo: medien.rlp
Institut für Medien und Pädagogik e.V.
Petersstraße 3 || 55116 Mainz
Wer: Philipp Molter studierte an der JGU in Mainz Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik und arbeitet - nachdem er 2010 ein Praktikum dort gemacht hat - seit 2013 bei medien.rlp, dem Institut für Medien und Pädagogik e.V. Dort betreut er zur Zeit als Teil der Geschäftsstelle den Landesjugendbeirat, der Jugendpartizipation auf Landes(-regierungs)ebene etablieren soll.
Was: Der Vortrag soll einen Einblick in die Traumapädagogik in Theorie und Praxis geben. Vertiefend wird über die Bedeutung einer spezifischen traumapädagogischen Haltung nachgedacht, die einen „verstehenden“ Zugang in traumapädagogischen Praxisfeldern bieten kann. Abschließend werden mögliche Praxisfelder aufgezeigt.
Wann: Freitag, 28.06.24; 16:15–17:45 Uhr
Wo: Online - Zoom
Wer: Dr. phil. Karolina Lutze ist Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin (Analytische Psychotherapie und Tiefenpsychotherapie). Außerdem war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Was: Vorgestellt wird ein Forschungsprojekt zum politischen Engagement von Studierenden. Anhand von Fallanalysen auf der Grundlage qualitativer Interviews werden die biographischen Motive und politischen Überzeugungen der Engagierten sowie ihre Erfahrungen und Lernprozesse im Engagement analysiert. Zudem besteht die Möglichkeit, Fragen zum Berufsfeld der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu stellen.
Wann: Mittwoch, 26.06.2024; 16:00-18:00 Uhr
Wo: GFG, Raum 02-761
Wer: Prof. Dr. Stefan Weyers + Anna Kirchner M.A. (Institut für Erziehungswissenschaft – JGU Mainz)
